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2022-2023 - Ler+ em Rede
“Projeto 30 dias, 30 livros - ativistas romanos”
de outubro a junho. A itinerância de baús de livros foi realizada por 11 escolas do Agrupamento sem biblioteca escolar (7 turmas do 1º CEB e 4 turmas do pré-escolar). A entrega dos baús teve periodicidade trimestral, tendo estes circulado alternadamente.
Paralelamente, foram realizadas 11 sessões de promoção da leitura com base no livro “Isto não é lixo?”, com a colaboração da Eng.ª Joana Maciel (oficinas “Conservação da Biodiversidade”), onde as crianças puderam compreender, através de leitura de um conto sobre resíduos sólidos não urbanos e de uma atividade experimental, que é possível reaproveitar e reutilizar para uma maior sustentabilidade do Planeta. O exemplo do povo romano serviu para perceber como estes conquistadores se adaptaram às condições das regiões ocupadas no seu império, em função dos recursos naturais de cada uma. Todos ficaram a conhecer o pão romano, feito à base de castanha, que provaram e cuja receita foi divulgada aos docentes e às famílias.
O Encerramento das atividades foi realizado em Conímbriga, a 14 de junho, com 7 grupos do 1.º ciclo e 1 grupo do pré-escolar. O clube dos romanos a EB nº2 e as Oficinas de Expressão Dramática do Projeto Ideias com Mérito "Minha escola, meu império - Alea jacta est!" receberam estes grupos. Neste dia, os alunos puderam ter acesso a múltiplas atividades no espaço exterior das ruínas: leitura de mitos gregos e romanos, jogos romanos, taberna romana com designação dos produtos em latim, atividades de expressão plástica com base em figuras da arquitetura romana e/ou do imaginário mitológico, uma banca da flora autóctone. Neste evento participaram 2 professores da EB nº1, 1 professora da EB nº3, 5 professores da equipa da biblioteca escolar da EB nº2, 2 elementos da equipa da Biblioteca Municipal e 1 atriz convidada.
atividade em destaque
2021-2022 - Ler+ na sala de aula
“Paisagens poético-musicais”
O roteiro digital "Paisagens poético-musicais" resultou do trabalho interdisciplinar de alunos e professores do 8º ano da Escola Básica dos 2º e 3º ciclos do Agrupamento de Escolas de Condeixa-a-Nova, no ano letivo 2021-2022. Construído com o contributo dos alunos do 3º ciclo, sob coordenação da biblioteca escolar, este recurso pretende constituir-se como uma viagem de enriquecimento cultural com a gravação de podcasts com textos poéticos de autores de todo o mundo.
Integra o plano alargado de uma ação transversal com diferentes disciplinas, sendo que as centrais são o Português (texto poético) e a Educação Musical (edição de som). Porém foram também acrescentados os contributos das línguas estrangeiras (inglês, francês e espanhol).
Está apto para ser explorado em contexto pedagógico ou em simples circunstâncias de (re)descoberta de composições poéticas de diferentes autores, aprofundamento do seu conteúdo, escutando-as com outras nuances, a partir de podcasts ou vídeos: VER AQUI
atividade em destaque
2020-2021 - Ler+ em família
“Quem lê hoje?”
A atividade "Quem lê hoje?" faz parte do Projeto Crescer@Ler+ e tem como objetivo aproximar as famílias da escola através da leitura. No ano letivo 2020-2021, aproveitando o impulso da pandemia e o período Ensino a distância, tivemos a participação de algumas famílias que partilharam os seus vídeos. Alguns estão disponíveis, com a devida autorização dos envolvidos em https://bibliotecasdecondeixa.blogspot.com/p/quem-le-hoje.html.
Demos continuidade a este desafio, retomado o ensino presencial. Foi enviado um convite às famílias para aderirem a esta iniciativa, que tem como potencialidade a implementação de clubes de leitura online, sob supervisão de cada docente titular de turma em articulação com a professora bibliotecária.
A estimulação dos hábitos de leitura e o apoio à construção progressiva do projeto pessoal de leitor são frutos a colher desta partilha de leituras!
atividade em destaque
2019-2020 - Ler+ na sala de aula
“10min@Ler+”
A iniciativa apresentada, pela coordenadora das BE, em CP, com proposta de regulamento para a sua aplicação. Este órgão recomendou a implicação dos Conselhos de Turma na definição dos mapas de leitura na sala de aula.
Em outubro foram divulgados o logótipo da atividade, a app de apoio aos utilizadores e os passaportes de leitura, para contabilização dos minutos a ler noutros espaços da escola. Após as reuniões intercalares, a leitura foi introduzida nas atividades letivas, de forma diferenciada.
As modalidades usadas foram a leitura em voz alta e silenciosa. Os suportes de leitura variaram entre textos/obras sugeridas pelos docentes e as escolhas individuais dos alunos, mediante requisição nas BE ou adquiridas pelos próprios.
Em E@D foram propostas leituras através das publicações em https://www.instagram.com/bibliotecasescolarescondeixa/
atividade em destaque
2018-2019 - Ler+ em Rede - 30 dias 30 livros
“A Maior Lição do Mundo: o mundo somos nós”
Neste ano letivo, o trabalho foi desenvolvido em torno do ODS 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes. Este objetivo visa essencialmente “Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis”. Partimos da leitura do livro "A Viagem", de Francesca Sanna, que conta, de forma cuidada e sensível, a história de uma mãe que parte numa viagem com os dois filhos para fugir à guerra. Uma viagem carregada de medo do desconhecido, mas também de muita esperança. Uma autora com uma escrita sensível e ilustrações bonitas e sofisticadas. Aborda com sensibilidade a questão da guerra e dos refugiados. Procuramos fazer uma sensibilização para os direitos humanos e suscitar a reflexão junto das crianças, com vista à assunção de uma postura de vida inclusiva e respeitadora da diferença.
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